MPSI2

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samedi 5 décembre 2009

Calcul savant

De la part de votre professeur de mathématiques.

Quel est le truc ?
"J'attends la réponse à cette question. Si elle n'est fournie ni par l'Angleterre, ni par la Gaule belgique ou celtique, elle le sera par la narbonnaise" (P. de F. , 1657)

Voir le fichier joint en annexe.

Colle 10 - Du 7 décembre au 11 décembre

Mécanique

Cinématique

Dynamique en référentiel galiléen

Énergie en référentiel galiléen

Oscillateurs linéaires

samedi 28 novembre 2009

Colle 9 - Du 30 novembre au 4 décembre

Mécanique

Cinématique

Dynamique en référentiel galiléen

Énergie en référentiel galiléen

Oscillateurs linéaires

  • Des oscillateurs
    Expériences, animations, vidéos visant à illustrer la notion d'oscillation : ressort, RLC, pendule rigide (horloges, Foucault), pendule de torsion (Cavendish), réaction chimique oscillante (BZ), pont de Tacoma, cœur et electrocardiogramme
  • Modèle linéaire
    Notion de linéarité, modèle du ressort linéaire libre avec frottements fluides, pendule libre linéarisé au voisinage d'un équilibre stable, oscillateur linéaire libre sous forme canonique (facteur de qualité, pulsation propre), approches énergétique et dynamique, approximations parabolique et linéaire, intérêt du modèle linéaire de l'oscillateur
  • Oscillateurs linéaires forcés
    Force excitatrice sinusoïdale, linéarité et Fourier, représentation complexe, comportement des oscillateurs en régime forcé (résonances), exemples

dimanche 22 novembre 2009

Colle 8 - Du 23 novembre au 27 novembre

Mécanique

Cinématique

Dynamique en référentiel galiléen

Énergie en référentiel galiléen

  • Puissance et travail
    Puissance, travail élémentaire, travail fini
  • Théorèmes relatifs à l'énergie cinétique
    Énergie cinétique, théorème de la puissance cinétique, théorème de l'énergie cinétique
  • Énergie mécanique
    Forces conservatives, exemples, énergie mécanique, système conservatif
  • Mouvements unidimensionnels
    Position du problème, intégrale première de l'énergie mécanique, équilibre d'un point matériel et stabilité, diagramme d'énergie potentielle, approche du portrait de phase

Chimie

Structure des cristaux

vendredi 13 novembre 2009

Colle 7 - Du 16 novembre au 20 novembre

Mécanique

Cinématique

  • Mobile, espace, temps
    Mouvement, référentiel, trajectoire (position d’un point par rapport à un corps de référence immobile, nécessité d’une longueur, vecteur position dans une base fixe, instant d’un événement, référentiel, trajectoire)
Dérivation temporelle (cas des grandeurs scalaires, cas des grandeurs vectorielles, vecteur unitaire et vecteur quelconque (variation de longueur et rotation))
  • Vitesse et accélération

    Vecteur vitesse, vecteur accélération, propriétés géométriques, mouvements simples (mouvement rectiligne, mouvement circulaire, mouvement uniforme)
  • Systèmes de coordonnées

    Système cartésien (vecteur position, variation élémentaire, interprétation géométrique, vecteurs vitesse et accélération), système cylindrique (base locale, vecteur position, variation élémentaire, interprétation géométrique, vecteurs vitesse et accélération, cas particulier des mouvements circulaires)

Dynamique en référentiel galiléen

  • Lois de Newton
    
Lois dynamiques, grandeurs cinétiques, inertie, masse

    Loi de l’inertie (1ère loi de Newton)

    Principe fondamental de la dynamique (2ème loi de Newton)
    
Principe des actions réciproques (3ème loi de Newton)
  • Lois de forces
    
Lois d’interaction, modélisation et lois phénoménologiques
Forces de gravitation
Forces élastiques
Liaisons et frottements
Forces électromagnétiques (Coulomb, Lorentz)

Chimie

Structure des cristaux

  • Cohésion des cristaux
    Les solides, les cristaux métalliques, les cristaux ioniquesl, les cristaux covalents, les cristaux moléculaires
  • Définitions élémentaires
    Maille, motif, réseau, différents types géométriques de réseaux cristallins
  • Les cristaux métalliques
    Généralités, structure hexagonale compacte (HC), structure cubique faces centrées (CFC), structure pseudo-compacte cubique centrée (CC), sites interstitiels dans les assemblages compacts
  • Les cristaux ioniques
    Généralités, structure du chlorure de césium, structure du chlorure de sodium, structure blende
  • Les cristaux covalents
    Le diamant, le graphite, le carbone dans tous ses états

mercredi 4 novembre 2009

Forum en ligne

La classe dispose d'un forum. Pour participer, vous devez vous inscrire. La seule requête que je formule est que votre nom d'utilisateur soit de la forme : prenom.nom . Pour votre mot de passe, vous choisissez ce que vous voulez.
Voici le lien : forum mpsi 2

lundi 2 novembre 2009

Reprise des colles

Les colles ne reprennent qu'à partir du lundi 16 novembre. Il n'y a donc pas de colles la semaine du 11 novembre.

Bonne reprise.

vendredi 16 octobre 2009

Colle 6 - Du 19 octobre au 23 octobre

Même programme que pour la colle 5.

lundi 12 octobre 2009

Colle 5 - Du 12 octobre au 16 octobre

Électrocinétique

Circuits linéaires en régime stationnaire

Circuits linéaires en régime transitoire

  • Circuits RC et RL série
    Position du problème, mise en équation, forme canonique (temps caractéristique), condition initiale
    Régime libre, interprétation du temps caractéristique, aspects énergétiques
    Réponse à un échelon de tension
  • Circuits RLC série
    Position du problème, mise en équation, forme canonique (facteur de qualité, pulsation caractéristique), conditions initiales
    Régime libre (pseudo-périodique, critique, apériodique), aspects énergétiques
    Réponse à un échelon de tension, linéarité et principe de superposition, analyse graphique de quelques résultats

Optique géométrique

Bases de l'optique géométrique

Formation des images

Lentilles minces sphériques dans les conditions de Gauss

  • Relations de conjugaison avec origine au centre et aux foyers
  • Grandissement transversal
  • Constructions géométriques
  • Focométrie (Bessel, Silbermann, Badal, autocollimation)

Miroirs sphériques dans les conditions de Gauss

  • Relations de conjugaison avec origine au centre, au sommet et aux foyers
  • Grandissement transversal
  • Constructions géométriques

Chimie

Géométrie des molécules

  • Liaison covalente localisée
    Électrons de cœur et électrons de valence, représentation de Lewis des atomes, règle de l'octet, représentation de Lewis des molécules et des ions, limites de la règle de l'octet, charges formelles.
  • Liaison covalente délocalisée
  • Méthode VSEPR

dimanche 4 octobre 2009

Colle 4 - Du 5 octobre au 9 octobre

Même programme que pour la colle 3.

vendredi 25 septembre 2009

Colle 3 - Du 28 septembre au 2 octobre

Électrocinétique

Réseaux linéaires en régime stationnaire

Optique géométrique

Bases de l'optique géométrique

  • Cadre de l'optique géométrique
    Présentation des rayonnements EM, monochromaticité et polychromaticité, fréquence, période, vitesse de propagation, longueur d’onde, approximation de l’optique géométrique, indice optique, modèle du rayon lumineux
  • Lois fondamentales
    
Dioptre, normale à un dioptre, plan d’incidence, réflexion, réfraction, réflexion totale

Formation des images

  • Notions de base

    Objet, image, réel, virtuel, stigmatisme, aplanétisme 
  • Miroir plan
    
Caractéristiques, stigmatisme, relation de conjugaison 
  • Dioptre plan

    Caractéristiques, stigmatisme approché, relation de conjugaison 
  • Conditions de Gauss

Chimie

Structure électronique des atomes

  • Petite histoire des idées en physique au début du XXème siècle, avènement de la physique quantique, spectroscopie
  • Nombres quantiques n, l, m, ms
    
Présentation des nombres quantiques, niveaux d’énergie de l’atome d’hydrogène Notion d’émission et d’absorption par les atomes, exemples (lumière naturelle, laser) 
  • Configuration électronique

    Notion de case quantique, règles de construction : Pauli, Hünd, Klechkowski (principe énergétique), configuration électronique (nombreux exemples, premières conclusions), électrons de valence et électrons de cœur 
  • Classification périodique

    Construction du tableau, relation avec les configurations électroniques, périodes et famille, quelques propriétés

samedi 19 septembre 2009

Colle 2 - Du 21 septembre au 25 septembre

Même programme que pour la colle 1.

mardi 15 septembre 2009

Colles de français

Vous trouverez ci-dessous le calendrier des colles de français.

  • Mercredi 30 septembre — 15h00-17h00 — Groupes α, γ
  • Mardi 6 octobre — 16h00-18h00 — Groupe λ
  • Mercredi 7 octobre — 15h00-17h00 — Groupes β, ν
  • Mercredi 14 octobre — 15h00-17h00 — Groupes ε, σ, τ
  • Mercredi 20 octobre — 16h00-17h30 — Groupe θ
  • Mercredi 21 octobre — 15h00-17h00 — Groupes φ, δ
  • Mardi 10 novembre — 16h00-18h00 — Groupe ζ
  • Mercredi 18 novembre — 15h00-17h00 — Groupes ψ, ω
  • Mercredi 25 novembre — 15h00-17h00 — Groupes ℵ, μ

Le colloscope complet avec horaires, salles et noms des professeurs interrogateurs est en annexe.

dimanche 13 septembre 2009

Colloscope (première période)

Le colloscope de la première période est disponible en annexe.

Trombinoscope 2009

Vous pouvez télécharger le trombinoscope de la nouvelle promotion 2009-2010. Le fichier est en annexe et pèse un peu plus de 5 Mo !

vendredi 11 septembre 2009

Colle 1 - Du 14 septembre au 18 septembre

Électrocinétique

Réseaux linéaires en régime stationnaire

  • Généralités
    Courant électrique, potentiel électrique, tension
  • ARQS
  • Lois fondamentales
    Nœuds, branches, mailles, réseaux, lois de Kirchhoff
  • Dipôles électrocinétiques
    Notion de linéarité, conducteurs ohmiques, générateurs idéaux, générateurs linéaires (Thévenin, Norton), puissance électrique, conventions récepteur et générateur
  • Résultats fondamentaux
    Associations de résistances, équivalence Thévenin-Norton, associations de générateurs de Thévenin et Norton, ponts diviseurs, loi des nœuds en termes de potentiels (théorème de Millman)
  • Étude complète d'un exemple, comparaison des méthodes, méthodologie
Les théorèmes de Thévenin et de Norton sont hors programme.

Consignes particulières

Une « colle » est une préparation à une épreuve orale. Les étudiants doivent donc, chaque fois que cela est possible, prendre la parole pour présenter leur travail. C'est aussi l'occasion de faire le point sur les acquis : connaissance du cours, maîtrise des notions, savoirs-faire, efficacité, etc.

En matière de notation, les interrogateurs peuvent et doivent utiliser tout l'éventail des notes comprises entre 0 et 20.

  • Un cours mal ou pas connu est sanctionné. La note ne peut pas dépasser la moyenne.
  • Un cours convenablement su et un exercice partiellement résolu, avec d'éventuelles interventions de l'interrogateur, assurent une note entre 10 et 12.
  • Les solutions clairement exposées, proprement présentées au tableau autorisent l'attribution d'une meilleure note.
  • Enfin, toute solution à un problème difficile, toute solution originale et/ou méthode particulièrement efficace doivent être récompensées par une très bonne note, voire la note maximale.
Bonnes séances à toutes et à tous.

mardi 1 septembre 2009

Bienvenue !

Votre année de prépa débute et avec elle, ses premières inquiétudes, ses incertitudes peut-être, ses rêves sûrement ! Vous êtes ici parce que vous l'avez choisi et vous êtes à votre place. N'en doutez pas. Certes, l'année vous semblera parfois semée d'embûches. Et, ce n'est pas une surprise, il est vrai que vous devrez travailler plus que vous ne l'avez jamais fait à ce jour. Mais il n'y a là rien de plus que ce que la vie vous réserve, ou plus justement vous promet !

Acquérir de nouveaux savoirs, apprendre à travailler efficacement, développer vos capacités d'adaptation, telles sont quelques unes des promesses de l'année. Et pour que ces promesses deviennent une réalité, il faudra vous investir. La tâche n'est bien sûr pas surhumaine. D'autres nombreux ont emprunté le même chemin que celui que vous allez parcourir. Mais elle requiert toute votre attention, elle exige de vous un travail régulier et efficace. « Viser l'efficacité » doit devenir l'une de vos priorités.

Une année de prépa, c'est à la fois un travail personnel important mais c'est également un travail d'équipe. Tout d'abord avec vos camarades de classe qui sont dans la « même galère » que vous ! Travaillez ensemble, partagez vos astuces, épaulez-vous. On gagne souvent beaucoup à découvrir comment les autres travaillent. C'est apprendre le savoir et l'humain. Ensuite avec vos professeurs qui, outre leur mission d'enseignement, sont là pour vous aider, pour vous conseiller, pour vous accompagner, pour vous soutenir votre année durant. Tout en exigeant le meilleur de vous-même, ils sont à votre écoute et comptent parmi vos plus fidèles « supporters ». N'hésitez à venir les rencontrer pour les questionner ou tout simplement pour parler avec eux.

Ce site est le vôtre, celui de votre classe de MPSI 2 du lycée Montaigne. Vous y trouverez des programmes des colles, des informations pratiques et bien plus encore. Et vous pouvez participer à sa vie...

Tous mes encouragements et tous mes vœux sincères de réussite humaine vous accompagnent !

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